从技校开始的牛马人生第3章：顾乡中学（二）在线免费阅读
他们和学生分开吃，吃的很好，至少相对于学生们的伙食标准而言，是这样的。
他们吃的蔬菜肉类等食材都是专门采购，同样也是单独烹饪。
李文胜曾经进过那个房间，或者叫做教师食堂，房间算不得多大。
只有大约两三张桌子，还有一个摆放着各个老师餐具的柜子。
话说那一次，是班主任让他们帮忙传菜来着，许诺的条件是他们吃完后。
李文胜一人可以吃剩下的，但最后却被回收菜品的食堂阿姨给背刺了。
矮楼的2楼，一个更加宽敞的房间，也摆着一张更为宽阔气派的圆桌。
墙侧放着一个酒柜，那里是校长和领导们吃饭的地方，在接待来视察的领导时，应该也是在这里用餐。
不过至于他们吃什么，李文胜就未曾有了解了，但反正肯定差不了。
李文胜三人从食堂的侧门进去，铺着大理石瓷砖的地面。
不知兢兢业业了多少年，那层乌黑黑的印记无论学生们怎样卖力的打扫也无法驱散。
摆放陈列在食堂之中的钢架塑料桌椅，打好了饭的学生们正在用餐。
陆陆续续找到自己的位置，三三两两的坐在一起，嘈杂的声音充斥着大厅。
窗口紧盯着厨房成一排，大约五六条左右长长的队伍。
李文胜一等选择了一条紧挨着侧门的队伍，负责值日的老师维持着秩序。
偶尔还能看到校长──程事衡先生来到这里巡视。
队伍不断的蠕动和前进，当然也能够看到一些不太和谐的现象。
当然就是打饭插队的人，也是见怪不怪了，有人会因为插队而争吵甚至打起来也不是稀罕事情。
队伍里有熟人的话，李文胜几个人说不定也会插队图方便。
所以也没什么好谴责的，但作为初三的学生，尤其是初三c班的学生。
应该没有几个不长眼的会去插他们的队，这也是因为他们班集体恶名的缘故。
慢点吃饭和挨顿打，多数低年级的学生，和性格比较温和的人，多数还是会理智的选择前者。
但是至少在有老师巡视维持秩序的时间段，眼皮子底下还是不会出现什么明目张胆的插队行为。
要是给抓到，带去办公室训一顿的话，饭就吃不上了。
窗口前摆着几个大铁桶，铁桶里盛着蒸好的大米饭饭。
学生用自带的餐具将饭打在里面，然后再去窗口打菜，一荤一素两个菜，三餐都是这样。
李文胜几人没有排多久，来到了铁桶前，打了两勺子饭，然后到窗口打了菜，然后他占了一处座。
叶达和汤瑜也坐在了旁边，是就近的一处，靠近侧门的位置。
旁边还坐着其他的同班同学。
今天的菜是肉丸子片炒杏瓜还有豆芽，还算不错。
但是如果切成片的肉丸子再厚一点，阿姨给的再多一点就更好了。
身边一些吃完了肉丸子片的同学，便打起了其他人碗里肉丸子片的主意。
然后开始争夺起来，发生这样的小插曲。
李文胜三人间倒不会这样，不用抢，甚至不用开口便会主动问对方是否要自己碗里的菜。
李文胜一般是没有要别人碗里的菜的习惯的。
除非别人主动给，绝大部分情况，他都是老实本分的吃自己的那一份。
“李文胜，……肉片吃不吃？
汤瑜吃完了自己碗里的肉片，视线便落在了李文胜的碗里，那一块都还没有动的肉丸片。
“吃。李文胜不假思索的回答道，然后拿起勺子从自己的碗里撩出几片，送到了汤瑜的碗里。
“文胜，我给你一点……坐在李文胜旁边的叶达又把自己的碗里的肉片分了几块给李文胜。
李文胜没有说什么，接受了友人的赠予和好意。
他有一个习惯，吃饭一般习惯把最好吃部分的留到最后，就是先吃青菜再吃荤，就像这样。
他先吃掉了杏瓜和豆芽，最后才开始吃肉片，就剩下不多的饭咀嚼后咽进肚子里。
至于饭菜的口味和厨师的手艺，李文胜实在是想不出什么赞美的话语。
作为大锅饭而言，这样的水准也是平庸无奇的。
李文胜曾在隔壁乡镇的中学就读过一个学期，那里的食堂伙食水准至少是远胜于这里的。
不过非要钻牛角去比较，来控诉和谴责学校食堂的烹饪水平也没有意义。
那所学校的食堂是充饭卡，然后选择自己想要就餐的窗口打菜和打饭。
学生餐的最高标准应该是7块钱一餐，味道还是相当可以的，而且中午的那一餐是免费供应的。
这里的食堂则是学生在报名时缴大约600~800之间的伙食费。
一次交一个学期，交完了以后就每天到食堂就餐即可。
貌似是为食堂的伙食差找到了了一个合情合理的说法。
但即便是这样，有时食堂做出来的饭菜也实在是不敢恭维。
依稀记得，那大约是李文胜初二下学期的事，期末考试，应该是晚餐。
食堂供应的饭菜──窝瓜炒肥肉，请原谅他只记得这道主荤。
但正是这道菜，可谓是李文胜在这所初中就读以来食堂伙食的“癫疯之作。
应该描述一下，窝瓜切成了薄厚还算均匀的片，有些煮熟了，有些没有煮熟，而且连在一起，味道寡淡。
然后就是猪肉──全是肥的，一条一条连成一条，一片一片连成一片。
白花花软弹弹的，真是看着就让人绝望，一口下去能让人把明年的饭都吐出来。
反观学校的老师和领导们，邀请了隔壁乡，也就是李文胜曾经就读的初中的老师们。
来帮忙批阅期末考试的试卷，作为东道主，学校自然也是摆了好几桌的酒席。
甲鱼、牛肉、羊肉……就不一一列举了，同样的一餐，却是两重的标准。
可谓一个天上和地下，当然这里没有任何要通过对比的方式来表达什么不满和激愤的观点想法，这样没有任何意义。
想起一件叫人可笑的事，也是在初二的时候，在某一餐时，李文胜在同样的地点用餐，那一餐吃的是茄子炖肉。
茄子既不过油也不炒制，而是直接和切成细丝或肉糜的猪肉乱炖，应当给予简单的二字评价──能吃。
这时带着牌子的值日老师看着李文胜将碗里的肉全部挑到桌子上时，便走上前俯下身来询问，语气是温和而关切的。
李文胜已经不记得自己是怎么回答的，但这样的问题应该是不需要回答的。
虽然有关节约粮食的教育，也实实在在做，但是泔水桶还是每天稳定的超负荷工作。
浪费粮食固然可耻，似乎有些人说它是犯罪也无可厚非。
但是，粗劣而又敷衍的烹饪和漫不经心的应付，也许这才是问题的真正所在。
饭菜难吃的话，很难让人有吃完的欲望。
因为这样造成的剩余和浪费，责任不在用餐，而在于烹饪者。
如果说这样的饭菜是敷衍，应该再说一下，学期的最后一餐。
李文胜记得很清楚，自己打好了饭，走到窗口，阿姨便放在面前的箱子里，发给了他两根火腿肠。
好在，他喜欢吃火腿肠，所以并不觉得有什么大问题，直接配着饭吃有些干就是了。
没过多久，李文胜几人吃完了饭──吃好了。
三个人从食堂旁边的侧门走出去，原先连在旁边的老澡堂被拆了。
还有一条大水沟，将碗里剩下的饭菜倒进泔水桶里，三人走到了宽敞的大洗手台处清洗餐具。
挤不净洗手台也没关系，旁边还有一排的水龙头。
不过能不能用最快的时间洗完，看个人情况，和食堂插队的现象。
本质是同样的问题，抢水龙头的事情也一点儿不新鲜。
李文胜便因为这件事曾经和一个人产生过肢体上的冲突。
应该是开学没多久，自己自觉排队，按照顺序轮到了自己洗碗，结果一位学弟。
有些粗暴的将自己的饭盆塞到了李文胜面前的水龙头下。
同时挤开了正在清洗餐具的李文胜，李文胜不好斗，脾气也不算爆，不过还是有力的给予了回击。
他一把抢过他的饭碗丢进了沟里，那位学生扑上来便要与他撕打起来。
李文胜则用力让他一把推倒在地，那地面又湿又脏。
李文胜忍住了要将他踢到沟里的冲动，随便冲了冲自己的盆。
便快速的离开了这里，因为旁边就是老师吃饭的地方，被看到的话事情就大条了。
至于其他学生的目光，管他呢──谁叫这小子抢我的水龙头。
事后李文胜也没有被追责，也许是那个学生并没有告诉老师。
又或者是他不认识李文胜，又或者是别的什么，总之这件事就过去了。
叶达，李文胜的好友，也遇到过这种事情。
在争抢的过程中，叶达丢掉了那个人的盆，那个人是班上的杨嘉的表弟。
于是乎找到自己的表哥，想要给自己找回“面子。
但是作为同班同学，而且算是几年的老同学了，也不算是什么大矛盾。
杨嘉自然不可能因为这件事找叶达的麻烦，杨嘉的表弟也只要求其道歉即可。
但是，是杨嘉的表弟主动争抢，算是理亏在先。
叶达认为这是无理取闹，拒绝对其道歉，经过一番僵持，
杨嘉了解了缘由之后，要求其放弃了要他道歉的要求，这件事也过去了。
这次没有被抢，应该也没有人会这么做。
把教务人员和管理人员除掉，将整个学校的学生群体看成食物链的话。
初三年级的学生便是最为年长也是最为高级的那一群。
如果产生什么冲突，不说别的，就在身体的发育上而言。
好歹是多吃了一两年的饭，尤其是C班的学生，不少人都已经是“身经百战了。
如何给招惹和冒犯自己的人低年级学弟以颜色，并且不伤到他。
至少学不到严重的地步，这算得上是一门学问了，干起这件事情来，也是轻车熟路。
毕竟，在学校的日常生活之中，正是这样学习成绩普遍较为低下的人。
包揽了其打架斗殴和校园霸凌的大部分指标。
就这所学校而言，──是这样没有错。
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